Opdrachten na les 4

Dit keer geen reflectieformulier over de hele dag, maar een werkvorm die je ook goed met kinderen kunt gebruiken, de 5 G’s. Op de inlog staat een voorbeeldformulier. Vul deze in aan de hand van 1 gebeurtenis tijdens de afgelopen lesdag. Kies dus 1 moment uit en vul het formulier vervolgens in. 

Verzamel je uitwerkingen van onderstaande opdrachten en mail ze in 1 mail naar je docent.

• Neem de tijd om alle indrukken en informatie van deze lesdag op een rijtje te zetten. Lees je aantekeningen nog eens door en lees de artikelen op de inlogpagina. Ontdek of je alles kunt begrijpen (vastpakken). Omschrijf vervolgens in jouw eigen woorden de drie systemische principes: Erbij horen, je plek innemen en de balans in nemen en geven. Wanneer er vragen of onduidelijkheden zijn zet je ze bij deze opdracht. 
• Ga verder nog niks ‘doen’ met de informatie die je hebt ontvangen over de familiesystemen. Laat het eerst in jezelf bodem vinden en verinnerlijken. Observeer je omgeving, onderzoek je gezin van herkomst of je huidige gezin. Hou het nog bij jezelf en je directe omgeving. Het toepassen in de praktijk tijdens coachsessies, komt daarna pas.
• Pak de routeplanner kindercoachtraject erbij (bij lesdag 1 op de inlog). Vul deze in. Wees hierin eerlijk naar jezelf. Ontspan in de stukken waar je nog mag leren en geniet van de stukken waar je gaandeweg al ervaring hebt mogen opdoen tijdens het oefenen. Wees opmerkzaam dat je jezelf niet gaat beoordelen, blijf jezelf beschouwen. (Onderwerpen als evaluatie en intakegesprekken komen aan bod tijdens de komende lesdagen.)
  Ontdek waar je nu staat als kindercoach en mail jouw inzichten naar je docent.
• De rode kaartjes uit het COACHEE-spel gaan over ‘gezin en familie’. Bekijk en bestudeer deze kaartjes en maak aantekeningen die je kunt gebruiken als kindercoach. Dit hoef je niet te mailen naar je docent, het mag natuurlijk wel.
• Kies en lees één of meer van de onderstaande boeken. Dit hoeft niet voor de komende lesdag, maar wel voor het eind van de opleiding. Kies het boek met je hart.. dan voel je vanzelf welke titel voor jou het passendst is
  De fontein – Els van Steijn
  Systemisch coachen – Bibi Schreuder en Jan Jacob Stam
  Kind en familielot – Ingrid Dykstra
  Jij hoort bij ons – Marianne Franke-Gricksch

voorbereiding voor lesdag 5

• Wat zijn je persoonlijke ervaringen met edelstenen tot nu toe?
  Welke projecties leven er in jou en in jouw omgeving rondom het werken met edelstenen? Bijvoorbeeld, hoe wordt er in jouw familie of omgeving over gesproken en wat raakt dat in jou?
  Wat vind je er zelf van? Welke gedachten en gevoelens heb je hierover?
  Maak hier een kort verslagje over en mail het voorafgaand aan de volgende lesdag naar je docent.

• Ter voorbereiding op lesdag 5 ontvang je een afstemmingsoefening in de natuur. Deze oefening is een heel fijne om een aantal dagen voor de lesdag te doen. Reserveer hiervoor alvast ruimte in je agenda.

• Geef je hoofd even pauze en gun jezelf een objectieve ervaring tijdens de komende lesdag. Laat boekjes en internet met rust en neem jezelf waar wanneer je de neiging hebt om te speuren naar informatie. Wetende dat jouw antwoorden zich in jezelf bevinden. Laat je verwonderen…